- 第四届“美在东华杯”服装设计大赛征稿通知
- 2019-11-19
“如果世间没有美，便没有生命；”
“如果人类不能发现美，感知美，那生命的意义便失去了大半。”
自2016年起，东华大学继续教育学院出现了一支擅长发现美，创造美的队伍，这支队伍有智慧、有眼界、有气度，他们充满天马行空的想象力，在经验丰富的导师指导下，创作出一组组风格各异的设计作品，这些作品让观者心动、愉悦、陶醉，是对美好生活的思考与诠释。
这支用真心去探索的队伍今年即将启程，再次作出对美的理解和创新，你想加入吗？
2020年，东华大学继续教育学院将继续在在校生及毕业生中选拔优秀作品挑战第四届“美在东华杯”服装设计大赛，征稿信息如下：
大赛主题
数字幻境
现今人们越来越多地运用电子媒介进行交流，虚拟世界不断地融入现实生活，真实与虚幻的界限日益模糊，颠覆了传统的视觉感官，这为全品类服装设计带来了全新的创作灵感。“数字幻境”旨在探索虚实之间的有效交融，请结合未来主义感、功能性制造和创新型的中国传统元素等设计理念，在下述小设计方向中任选其一，做出实用性、可变化、突破传统的作品。
1、红色国潮（传统服饰改良创新）
请将“传统”与“颠覆”在服装设计中重新排列组合、融合创新，对我国传统旗袍、中山装、汉服等进行设计改良。
2、游戏街头（休闲服）
请将电竞游戏、极限运动、影视动漫等主题元素融入休闲服的设计创作中，注意颠覆性细节，抽象挖空和全新比例，不规则、不对称的剪裁变化等表现手法，展现最in潮人。
3、科技运动（运动服）
请结合未来科技风和中性风等表现风格，融入科技元素，如反光面料、模块化叠加、可相互搭配叠穿及可拆卸等细节，进行有时代科技感的运动服设计。
4、魅力礼服（礼服）
请为日夜皆宜的派对礼服设计注入新的创新美感。如虹彩亮片、金属铆钉、水晶珠钻，甚至更大胆的采用过渡曝光、模糊焦距、扭曲变形、像素化等形式的迷幻风图案呈现动态般的视觉错觉。
参赛对象
东华大学继续教育学院服装设计专业在校生、毕业生均可参加。（2020届毕业生可以此作为毕业设计作品，并可作为申请优秀毕业生有利条件之一）
作品要求
服装作品需要契合主题，要注重灵感创意与服装的艺术性和实用性结合。
1、在上述四类小设计方向中任选其一，做出实用性、可变化、突破传统的作品。
2、通过网络、图书馆、艺术馆、杂志等渠道寻求灵感并完成灵感板，灵感板由所寻找的作品图片拼贴组成；
3、作品注重原创，有鲜明的时尚感、夸张有特色的艺术感，注重创意与实用的结合；
4、作品设计手法、制作工艺、运用材料、配饰不限，注重整体搭配，包括鞋帽、皮带、挎包、配饰等；
5、个人参赛作品由至少三套服装组成，有整体系列感，并拟定系列名称，符合设计主题及宗旨，注重设计理念、文化、材料、色彩、工艺，力求服饰创意与精巧构思的完美融合。
投稿指南
1、所有参赛选手须提供下列相关文件（缺一不可，否则视为投稿无效）：
作品封面。封面内容包含设计作品名称，设计师本人照片、姓名、专业、联系方式等。
个人简历。写明工作及学习经历。
灵感板。写明灵感来源并配以可以表达灵感的图片，自己的设计发展方向、此次设计的最大亮点。在灵感版上体现设计系列的主要颜色。
设计草图。每人不少于12幅设计草图，并标注工艺细节以及设计技巧。
彩色效果图。从设计草图中自选4幅上色，须包含服装正、背面款式图，画面中附面料小样（8cm*8cm）。
参赛承诺书。认真仔细阅读附件中参赛承诺书，并打印签字。（见附件）
注:参赛作品的内容必须包含，但不限于以上内容。排版样式和表现形式可以自由发挥，附件中的样张案例仅供参考。
2、作品投稿时间：即日起至2019年12月20日。投稿地址：东华创意园三楼继续教育学院学历教育部（邮寄地址：上海市长宁区杨宅路199号东华创意园三楼学历教育部李老师收）
3、作品须本人原创设计及未公开发表的作品，不得侵犯他人知识产权。
4、所有投稿作品一律不予退还，请自留底稿；所有作品设计稿及最终成品的所有权归东华大学继续教育学院所有。
大赛日程
报名投稿：即日起至2019年12月20日
作品初审：2019年12月21日
设计稿修改：2020年1-2月上旬
成衣制作：2020年2月中旬－2020年4月初
获奖作品动态秀：2020年4月下旬
奖项设置
本次大赛征选入围名额为20—25名。
金奖1名：奖金5000元／人，颁发证书。
银奖1名：奖金3000元／人，颁发证书。
铜奖1名：奖金2000元／人，颁发证书。
工艺品质奖1名：奖金1500元／人，颁发证书。
优秀奖3名：奖金1000元／人，颁发证书。
参与奖若干：奖金500元／人，颁发证书。
最佳协作小组：奖金500元/组，颁发证书。
联系咨询
投稿地址：上海市长宁区杨宅路199号东华创意园三楼学历教育部（投稿前请仔细阅读投稿指南要求）
联系人：学历教育部李老师、徐老师
咨询电话：62373402、62373215
参考样张
往届回顾
